BabeliUM

EXAMES DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

torna-te num campeão linguístico

A Avaliação de Competências em Línguas é um serviço especializado do BabeliUM para acreditar e certificar a competência linguística em todas as línguas oferecidas pelo BabeliUM – Centro de Línguas, mediante uma avaliação de domínio e segundo os níveis definidos no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECRL).

Esta avaliação é realizada através de exames específicos que são constituídos por duas componentes:

Componente A

Avalia as competências de compreensão oral, compreensão escrita e produção escrita.

Componente B

Avalia as competências de produção e interação orais.

O certificado é emitido quando o requerente obtém aprovação no nível ao qual se candidatou, em todas as competências linguísticas avaliadas.

Pedido de exame dentro das épocas definidas: 150€ por exame/avaliado

Pedido de exame fora das épocas definidas: 250€ por exame/avaliado

2026/ 2027

1ª Fase – Época de avaliação de novembro 2026

Inglês B1: 19/11 – 14h00-17h00 + avaliação da produção/interação oral

Inglês B2: 19/11 – 14h00-17h00 + avaliação da produção/interação oral

Inglês C1: 24/11 – 9h30-13h30 + avaliação da produção/interação oral

Inglês C2: 24/11 – 9h30-13h30 + avaliação da produção/interação oral

2ª Fase – Época de avaliação de abril 2027

Informação a ser divulgada oportunamente. 

 

 

Restantes idiomas/níveis: informação a ser divulgada, oportunamente, em função das inscrições recebidas.

 

Todos os exames que sejam solicitados fora das datas indicadas pelo BabeliUM serão considerados fora de época (250€ por exame/ avaliado).

Prazo de inscrição: até à quarta-feira da semana anterior à época de exame

 

2027/ 2028

INFORMAÇÃO A SER DIVULGADA OPORTUNAMENTE

1ª Fase – Época de avaliação de novembro 2027

 

2ª Fase – Época de avaliação de abril 2028

 

 

 

 

 

 

Restantes idiomas/níveis: informação a ser divulgada, oportunamente, em função das inscrições recebidas.

 

Todos os exames que sejam solicitados fora das datas indicadas pelo BabeliUM serão considerados fora de época (250€ por exame/ avaliado).

Prazo de inscrição: até à quarta-feira da semana anterior à época de exame

Descontos para grupos superiores a 6 pessoas: os descontos de grupo aplicam-se apenas a inscrições conjuntas de grupos com mais de 6 pessoas, pertencentes à mesma instituição/organização, e inscritos para a mesma língua, nível e data. O pedido deve ser submetido antecipadamente à Direção do BabeliUM, indicando o nome da instituição/organização, o número total, e os nomes completos dos examinandos. Só serão considerados válidos os grupos previamente aprovados pela Direção.

Os candidatos com necessidades especiais devidamente comprovadas mediante relatório devem fazer constar as mesmas no momento da inscrição.

Este curso pode ser frequentado por alunos que desejam realizar com sucesso não só os nossos Exames de Avaliação de Competências, mas também outro exame de certificação promovido por outra entidade.

Para mais informações e inscrição no curso, clique aqui.

DESCONTO ASSOCIADO À INSCRIÇÃO EM EXAME DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS – CURSOS PARA FINS ESPECÍFICOS (INGLÊS, NÍVEIS B1/B2 E C1/C2)

É concedido um desconto de valor equivalente à taxa de inscrição (50,00€) no Exame de Avaliação de Competências do BabeliUM aos alunos que frequentem os Cursos para Fins Específicos – Preparação para Exame de Competências em Inglês (Níveis B1/B2 e C1/C2).

O desconto aplica-se uma única vez, é válido exclusivamente para o exame correspondente e pressupõe a inscrição do aluno no exame numa das épocas definidas pelo BabeliUM, mediante comprovação da frequência no referido curso. 

Para mais informações:

ADMINISTRAÇÃO DO EXAME

A avaliação de competências efetua-se mediante três convocatórias anuais, cuja calendarização é oportunamente divulgada nos meios de comunicação do BabeliUM.

A estrutura do exame constará de duas partes:

COMPONENTE A

  • administrar-se-á de forma coletiva em sala de exame;
  • avaliará a compreensão oral, a compreensão escrita e a produção escrita.

Os espaços serão pensados de modo a assegurar a qualidade acústica e os meios audiovisuais necessários para a sua realização. Em cada uma das salas deverá estar um professor para a organização e vigilância do exame.

O tempo de realização desta componente será o seguinte, segundo os diferentes níveis:

A1/A2 2h30 | B1/B2 3h | C1/C2 4h

 

COMPONENTE B

  • administrar-se-á de forma individual, a pares ou em grupos de 3;
  • avaliará a produção e a interação orais.

A prova de avaliação da produção e da interação orais será realizada pelo examinador, e objeto de gravação em vídeo.

A realização da gravação pressupõe a assinatura, pelos examinandos, da respetiva autorização.

ESTRUTURA DO EXAME

COMPREENSÃO ORAL

A prova de compreensão oral constará de dois textos orais, adequados ao nível em que se inscreve o candidato e com âmbitos funcionais ou sociolinguísticos diferentes, que serão ouvidos duas vezes.

Os itens serão de carácter objetivo e de resposta fechada e deverão avaliar tanto a compreensão global dos textos como a de elementos específicos e concretos.

Os textos e exercícios selecionados refletem as tipologias descritas no QECRL.

COMPREENSÃO ESCRITA

A prova de compreensão escrita constará de dois textos escritos, adequados ao nível em que se inscreve o candidato e com âmbitos funcionais ou sociolinguísticos diferentes.

Os itens serão de carácter objetivo e de resposta fechada e deverão avaliar tanto a compreensão global dos textos como a de elementos específicos e concretos.

Os textos e exercícios selecionados refletem as tipologias descritas no QECRL.

PRODUÇÃO ESCRITA

A produção escrita será avaliada a partir da produção de dois textos. A prova será aberta e a correção efetuar-se-á mediante os descritores de cada nível. Os textos e exercícios selecionados refletem as tipologias descritas no QECRL.

O enunciado da prova deverá descrever com precisão o ato comunicativo a que se deve ajustar o texto a produzir pelo candidato, assim como definir as instruções da tarefa de forma detalhada. Deve ainda ser mencionada explicitamente a extensão do texto escrito que será a seguinte, no total das duas tarefas, segundo nível:

A1 100 palavras | A2 150 palavras | B1 250 palavras | B2 300 palavras |        C1 400 palavras | C2 450 palavras

PRODUÇÃO E INTERAÇÃO ORAIS

A produção e a interação orais serão avaliadas a partir de diferentes tarefas, avaliando estas tanto a produção como a interação orais, garantindo a obtenção de uma amostra significativa para que o avaliador possa ponderar a competência oral do candidato.

Para este efeito, a duração desta prova será de 15 minutos, aproximadamente. A prova será aberta e a avaliação efetuar-se-á mediante os descritores de cada nível. As tarefas selecionadas refletem as tipologias descritas no QECRL.

CRITÉRIOS DE CORREÇÃO E CLASSIFICAÇÃO

Para obtenção de um certificado de Avaliação de Competências, o candidato deverá submeter-se às quatro provas de que consta a avaliação.

Nas provas objetivas e fechadas – compreensão oral e compreensão escrita -, terá de responder corretamente a um mínimo de 75% dos itens do exame.

Nas provas subjetivas e abertas — produção escrita e produção e interação orais —, o candidato deverá resolver de forma satisfatória o conjunto de cada uma das provas, sendo-lhe permitido apenas não atingir o nível requerido em um dos cinco descritores de cada uma das tarefas da prova de produção escrita e, igualmente, em apenas um dos seis descritores da prova de produção e interação orais.

Mesmo naqueles casos em que a insuficiência se manifeste num só descritor, se a produção do candidato for notavelmente inferior ao mínimo exigido, este não obterá aprovação na prova e, consequentemente, na avaliação em geral.

Os descritores que integram os critérios de correção da prova de produção escrita são os seguintes e podem ser consultados aqui.

Desenvolvimento temático

Adequação sociolinguística

Coesão e coerência

Correção gramatical e ortográfica

Amplitude e domínio do vocabulário

 

Os descritores que integram os critérios de correção da prova de produção e interação orais são os seguintes e podem ser consultados aqui.

Desenvolvimento temático

Adequação sociolinguística

Coesão, coerência e fluidez

Domínio fonológico

Correção gramatical

Diversidade e adequação de vocabulário